随着高考结束，择校成了众多考生和家长最关心的事。

在人工智能（AI）大火的当下，潮新闻记者从复旦大学获悉，今年该校将开出至少100门AI领域课程（以下简称“AI大课”），帮助学生掌握AI基本概念和知识，并且将AI能力融入到专业研究中，主动适应正在到来的科学智能时代。

据复旦大学计算机学院院长杨珉介绍，“AI大课”不是单指一门课，或几门金课集合，这是学校整体设计、合力打造的面向所有专业和学科背景的课程体系。

复旦大学计算机学院邱锡鹏教授正和团队讨论“AI大课”的建设（图源：“复旦大学”微信公众号，下同）

“我们希望‘AI大课’面向文社理工医不同学科、不同阶段的学生，形成‘AI素养-AI能力-AI创新’的多目标、多层次的培养体系。”他说道。

每个学生都有机会上 复旦大学要实现“三个渗透率100%”

记者了解到，尽管在过去一年多的时间里，复旦大学在AI4S（ AI for Science的简称，指各学科领域与最新AI科技的深度融合，改变原始创新范式，形成新的创新策源生态）方面已有一些积累，但“AI大课”70%以上的课程都将按照新体系新标准建设。

复旦将这个全新的AI课程体系概括为“AI-BEST”，寓意做最好的AI课程。从今年秋季学期开始，学校将实现AI教育的“三个渗透率100%”——AI课程覆盖全体本研学生，AI+教育覆盖全部一级学科，AI素养能力要求覆盖全部专业。

“AI-BEST”有四个部分。其中，AI通识基础课程（AI-Basic Courses，AI-B）面向全校学生，学生即使没有任何基础，也能听得懂、跟得上。例如，AI-B专门为文科生量身打造《走进人工智能》和《社会计算引论》两门课程。

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AI专业核心课程（AI-Essential Courses，AI-E）是聚焦人工智能本学科，从底层逻辑出发，系统呈现AI相关学科的基本性、共通性知识体系及核心技术的专业类课程。将构建全校统一的AI专业培养体系和课程体系，为全校构建面向未来的AI专业和AI+教育体系奠定基础。

AI学科进阶课程（AI-Subject Courses，AI-S）是基于文社理工医与人工智能交叉融合生长出来的交叉学科，融合AI技术与各学科核心知识的特色类AI课程。到今年9月，大部分一级学科能开出AI-S课程。

AI垂域应用课程（AI-Thematic Courses，AI-T），面向AI的各个垂直领域的应用场景，分为面向产业应用场景的产教融合课（AI-T1）和科研应用场景的科教融汇课（AI-T2）。其中，AI-T1课程由上海科学智能研究院、复旦大学人工智能创新与产业研究院牵头建设。

从上海科学智能研究院往窗外望去，腾讯、阿里、微软、网易等科技大企业举目可见，附近有商汤科技、无问芯穹、蜜度蜜巢等AI大模型初创公司，还有上海人工智能实验室等科研机构。

简而言之，无论是在校生还是即将步入复旦的学生，除了上填报专业的课程外，都将有机会与AI亲密接触。

师资力量丰厚 浙江企业来助力

要开出这么多相关课程，师资力量够不够？

“全校有数百名学者从事与人工智能相关的科研教学工作，这些为多学科交叉融合焕发全新活力、赋予巨大潜能，为推进‘AI大课’提供保障。”“AI大课”建设团队成员、研究生院常务副院长陈焱介绍道。

据悉，目前复旦大学已集聚开出今秋9月课程的师资力量，后续将分阶段逐步补充。同时，该校还引入海外校外资源，以暑期学校、短期强化课程等方式，聘请海内外优秀科学家和企业卓越工程师担任课程首席专家，组成优质课程教学团队，将最前沿的学术和产业成果纳入课程，打造具有前沿性、创新性和挑战性的国际一流课程。

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记者了解到，AI-T课程几乎每个课程建设团队都邀请了产业和科研院所的力量。值得一提的是，阿里云、蚂蚁集团这些各垂直领域顶尖浙企的一流人才将参加授课组，为课程设置前沿实训课题。学生可以从中接触到：基于基础大模型的医学影像分析、人工智能在创新药研发的全流程赋能、智能金融风控等AI垂域应用等前沿课题。

诺奖获得者、复旦大学教授迈克尔•莱维特几乎每天会花大把时间与Chat-GPT对话，“这是一个你笨它也笨，你聪明它也聪明的软件。想真正发挥它的潜能，取决于你怎样问问题”。

诺奖获得者、复旦大学教授迈克尔·莱维特

这启发了复杂体系多尺度研究院院长马剑鹏，也让他重新审视AI课程的建设目标：“哪怕软件可以写唐诗，如果从没学过唐诗，人工智能写了诗作我也不能欣赏。”在马剑鹏看来，要有意识培养学生提问题的人机交互能力，“提示词工程能力”是AI能力体系的重要一环，因此要让AI渗透到所有学生、所有专业、所有学科。

来源：潮新闻